园务委员会制度  

为了发扬民主，建立和健全幼儿园内部管理机制，提高幼儿园的现代化管理水平，根据《中华人民共和国教育法》和《幼儿园工作规程》的有关规定，结合本幼儿园实际，制定本制度。

1．园务委员会的性质和职能：

（1）幼儿园设立由园长主持和领导下的园务委员会。园务委员会是幼儿园的审议机构，对规章制度的建立、修改、废除，全园工作计划、工作总结、人员奖惩、财务预算和决算方案，以及涉及全园工作的重要问题进行审议。

（2）园务委员会的宗旨：提高幼儿园领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。

2．园务委员会的构成

（1）园务委员会由园长、副园长、党组织负责人、保教、卫生保健等方面的人员代表及家长代表组成。

（2）园务委员会中应有一定影响的教师参加，在比例上兼顾有丰富治园、治学经验的老教育工作者和在教学和管理方面做出贡献的中青年代表。

（3）园务委员会委员由园长聘任，并备案。每届委员任期一年，连选可以连任。

3.园务委员会职责：

（1）制定发展规划目标、全园工作计划，总结各方面工作。

（2）了解掌握上级政策、法规，制定具体管理措施，体现依法治园。

（3）对幼儿园工作中的重要问题听取意见、体现民主管理。

（4）根据管理需要，制定幼儿园管理规章制度，并做到及时修改、补充或废除。

（5）了解家长、社区对幼儿园工作的新需要，积极开展家长工作，制定计划，开展活动。

（6）每学期召开1-2次会议，集体讨论、决策重大问题，实行民主管理。

家长委员会制度

为更好的落实幼儿园各项规划，构建幼儿园、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，形成教育合力，促进家园工作健康有序地发展，依据《幼儿园工作规程》等法律法规，特制定本制度。

1．家长委员会组成

（1）家委会成员由家长自荐、教师和家长推荐的方法选举产生，每班一名。家委会成员应具备以下条件：具有一定的文化修养和素质；热爱幼教事业；热心为大家服务；有一定的组织能力和群众基础。

（2）家委会在幼儿园园长的指导下开展工作。

（3）家委会每年换届一次，可连任。

2.家长委员会主要职责

（1）家长委员会应积极参与幼儿园民主管理；有效促进幼儿园保教质量提高；在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。

（2）定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。

（3）对幼儿园各项工作提出建设性意见。

（4）广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园长联系，交换意见。

（5）参加或主持幼儿园的大型活动，如“六·一”“新年”庆祝活动等。

（6）为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件。

（7）参与协助幼儿园搞好各种活动，如：春游、秋游、各种节日主题教育活动等。

（8）参加或召开家长会、家长代表会，协助幼儿园举办家长学校或进行家庭教育讲座。

（9）组织交流和推广家庭教育先进经验。

教职工代表大会制度

教职工代表大会(以下简称“教代会”)是实行园长责任制同时实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与幼儿园的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进幼儿园民主建设的需要，又是完善科学管理体制改革的需要。

教代会制度具体包括以下几个方面：

（1）交流沟通制度

定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会成员与幼儿园领导就教职工普遍关心的问题，特别是幼儿园的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

（2）教职工代表培训制度

对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

（3）立卷归档制度

教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由幼儿园档案管理部门统一管理。

（4）教代会评价制度

教代会的评价指标主要有下列内容：

（5）园领导班子对教代会工作的重视程度。即园领导班子成员在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。

（6）教代会四项职权的落实程度，这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对园长工作报告，幼儿园发展、改革等重大工作的审议建议权；对幼儿园与教职工切身利益密切相关的改革方案(例如劳动人事制度改革，分配原则和方法)以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对幼儿园领导班子成员的评议监督权。

（7）教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

（8）教代会工作机构的工作情况。这是指园领导班子成员承担教代会工作机构各项任务的开展情况。

教代会的职权:

（9）听取园长的工作报告，审议幼儿园的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。

（10）审议通过园长提出的工作报告等事项。

（11）评议、监督园领导班子成员，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。

·考勤制度

1.幼儿园工作人员上下班实行打卡制，必须严格遵守上、下班时间，不迟到不早退，不无故缺勤，有事必须向领导请假。

2.职工请病、事假需到办公室填写请假单，并由园里负责人批准签字后方可有效。请假一天，与主管领导请假；请假三天以内由园长审批，三天以上(含三天)由后勤集团负责审批。

3.职工请病、事假须提前申请，因特殊原因不能提前申请的，可在当天上班前半小时告知园里，以便安排工作，由别人代填请假单，上班后自己消假。

4.本园职工请婚假、生育假、丧假等按学校规定准假。

5.职工请病假必须有医院诊断证明。

6.未办理请假手续，而擅自离开工作岗位，请假未批准而擅自离开工作岗位，请假期满(包括事、病、婚假、产假等)未申请续假，申请续假未获批准，却未按时到岗，请假理由弄虚作假，均属旷工范围。

7.对一些职工的特殊情况，园长可做出相应处理。

·学习会议制度

1.学习制度

（1）端正学习态度，明确学习目的，增强理论学习和业务学习自觉性。

（2）认真遵守学习时间，按时参加学习，不准请假或外出办事。

（3）认真记学习笔记，做到理论联系实际。

（4）在集中学习的基础上，要积极努力自学，不断提高自身的思想素质和理论水平。

（5）学习时做到严肃认真，不走题，不闲聊，积极讨论发言，消化理解。

（6）外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，认真记录，学习后主动向领导汇报，提出建设性意见。

2.会议制度

（1）园长例会：每周一次，由总园长主持。

（2）分园班子会：每周一次，由分园长主持。

（3）班组长例会：每周一次，由分园长主持。

（4）行政会议(总园召集)：每月一次，工作汇报协调，由总园长主持。

（5）全园职工大会：每学期召开一次，由分园长主持，学期初布置本学期工作，学期末总结工作计划，以及其它工作等。

（6）教师业务(教研)会议：每周一次，由教学主任主持。

（7）教师集体备课：每周一次，由教学主任主持或教研组长主持。

（8）保育员会议：每周一次，由后勤主任主持。

（9）厨房及后勤工作会议：每周一次，由后勤主任主持。

·职工培训制度

1.教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

2.制订教师队伍发展规划和培训计划，鼓励在职教师自学进修。

3.教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专以上文凭。

4.有计划安排教师参加学前教育短期培训，脱产或半脱产进修。

5.幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。

6.进园五年内拿不到大专以上文凭的教师，幼儿园将不再聘用。

7.提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行各种业务方面的培训。

8.坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流；每学期组织一次外出参观学习活动；根据需要有计划的派送教师外出学习。

9.坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

10.每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

·印章使用管理规定

1.幼儿园的印章统一由各分园办公室进行管理，分园长应确定具体的印章保管及使用责任人(以下简称为印章专管员)；专管员要树立高度的责任心，保证印章保管和使用的安全。除总园长及分园长同意外，不得擅自转交他人代管。

2.幼儿园实行印章使用登记管理制，使用以及领取、归还印章时应予以登记。

3.印章专管员每天下班前应检查印章是否存在，并将印章锁好，妥善保管；次日上班后，应首先检查所保管印章有无异样，若发现意外情况应立即报告。

4.印章专管员因事、病、休假等原因不在岗位时，分园长应指定他人代管印章，印章专管员要向代管人员交接工作，交代用印的注意事项。专管人员正常上班后，代管人员应向专管人员交接工作，登记用印的起止日期，实行管印人员登记备案制，以明确责任，落实到人。

5.交接工作时，应严格办理交接手续，填写《印章交接单》，登记交接日期、管理印章类别。交接人员签字，印章授权人签字认可后备存。

6.因公务需加盖公章的，或员工因私事需出具证明而使用行政公章的，使用人或需使用的员工应在印章专管员处填写好《印章使用登记表》，并经双方签字确认。印章专管员应对文件内容和所登记的事项予以核对，经核对无误的方可盖章。

7.未经园长同意，不得在空白公文纸和未填好内容的介绍信、证明以及合同上盖章。

8.印章原则上不许带出幼儿园，对确需将印章带出使用的，应填写《印章外借登记表》，经双方签字确认后，方可携带使用。外借人员应对印章进行妥善的保管，如损坏或丢失，应承担补办费用及相关责任。

9.印章使用完后，需到印章专管员处归还并进行核销，填写归还日期；印章专管员应对归还的印章进行检查，确认无损后再行签字。

10.相关文件经盖章后，应将盖章的文件原件存档保管，在确实无法留存原件时以复印件存档。已盖章的文件若不能使用，必须交回办公室销毁。

·招生工作制度

1.每年招生前，做好调查研究工作，进行摸底，做好招生预测工作。

2.做好招生前的工作计划，确立责任人,成立招生工作小组，确立小组成员，使招生工作有序开展。

3.每年七月初开始向学校、社会公布招生简章。

4.招生年龄：3-6周岁适龄儿童，对不符合规定的幼儿一律不予接收。

5.学年中途若有空缺可随时招生。

6.认真做好招生工作的一切登记手续，包括家庭地址、联系电话、父母工作单位等。

7.我校正式职工的第二代子女优先入园，报名时需携带幼儿户口、家长(父母双方)户口，职工ID卡或人事处证明信。

8.在适龄班级有余额情况下，招收校内职工三代子女及外单位子女(三代子女优先)。

9.班额逐情控制。

·幼儿入园、退园规定

1.入园条件

（1）招收3-6周岁幼儿入园。每年7月招生一次，在招收期限内本校职工子女优先。

（2）身体健康，经市妇幼医院检查合格。

2.入园手续

（1）报名者需携带工作证或相关证明到幼儿园登记。园内发放入园通知。

（2）入园登记后需到指定医院体检，经检查合格后方可入园。入园填写幼儿入园登记表，按入园登记表逐个办理手续。

3.幼儿所需被褥、园服、餐具等生活用品由幼儿园统一招标，家长自愿购买。

4.退园后，再入园需重新办理手续。

5.幼儿超过3个月不来园，再来园时必须体检。

6.退园手续

（1）凡是幼儿需要退园必须在每月25-30号办理退园手续，其它时间不予办理。

（2）退园时需到办公室领退园单，按退园单办理退园手续。

（3）退园时将幼儿的一切个人用品(如被褥、枕头、碗、水杯等)一次性办完，并当面点清好个人物品。

·收费规定

幼儿园每年春季、秋季学期学期初采用预收方式收取幼儿各学期保教费及伙食费，具体规定如下：

1.收费：保教费按照五个月计算预收取，伙食费按照110天计算预收取。幼儿园办公室做好所有班级幼儿的收费表经园长审核后报财务，由财务收取幼儿费用。

2.每月收入计算：幼儿园各班老师做好幼儿的考勤记录工作，于每月底将本月幼儿的考勤表报幼儿园办公室，由办公室人员汇总做出本月实际收入表报财务做账。

3.退费：每学期末由幼儿园办公室汇总本学期各班幼儿的收费总额，做出本学期幼儿应收、退费明细表，经园长审核后报财务，财务将退费表与收费表及收入核实后将大班幼儿应收、退金额收取或退费，其他班幼儿直接转入下学期冲抵预收费用。

·报销规定

1.报销原则

（1）费用审批及报销流程。

各项费用开支，必须园长批准，并按以下具体各项费用的报销流程办理：

（2）费用的报销期限。

现金日常费用报销(1000元以下，用于零星购物或支付零星费用)：可先个人垫付费用，每周周二(一园)、周三(二园)办理签字手续，每半月到财务进行报销，不得拖延发票报销时间。

（3）原始凭证有效性的规定：

①经办人员在费用支出时，应取得真实合法的原始凭证。以下凭证视为合法凭证，准予报销：

1．税务机关批准的带防伪水印底纹和全国统一发票监制章的税务发票；

2．财政机关批准并统一监制的行政事业性收据；

3．邮政、银行、铁路系统的各类带印戳的收据、支出证明单；

②经办人员取得的合法凭证时，应按要求规范填写，否则，视为无效凭证，不予报销。

③经办人取得报销凭证时，凭证内容应填写完整；住宿发票填明起止日期及天数，否则不予报销(除特殊情况外)。

④经办人报销支出费用时，报销内容应符合报销凭证的使用范围及性质。

2.各项费用的报销制度

（1）领(借)款报销及审批制度

①员工因公出差借款或报销，应据实认真填写借款单，由园长审签，后勤集团确认以后，报后勤财务部门审核，在报销完毕后应给借款人开具收据。

②员工出差预借差旅费应填写“领款单”，并注明借款事由，按规定程序审批后，到财务部门预支差旅费。

③借款人须在公务完毕后7个工作日内到财务部结清预支款，前款不清后款不予办理领款手续。

（2）幼儿园内部采购报销制度

①各部门对各类用品的需求，由各部门负责人向办公室提用品需求清单，由仓库负责人根据仓库内相关物资的储备给予补充，仓库不足的由相关采购人员采购。

②采取预付款方式的采购物资，由采购人员凭《采购合同》或供应商提供的报价单，填写《借款单》，按规定程序审批后，办理预付款手续。

③采购人员在报销时，需经办人先将采购清单与原始发票交由办公室办理入库(库管员)或入固定资产(国资员)手续，由采购人员凭《采购合同》或供应商报价单、《物资入库验收单》以及购货发票，交由分园长及总园长审批，审批后交由办公室办理报销手续。

3.员工本市交通费用报销制度

(1)市内办理公务的一律乘坐公交，特殊情况下需要乘坐出租车的，事后必须说明事由，实行实报实销。

(2)所有因公报销出租车费用的员工，必须在出租车票背面注明往返地点及用车事由。

·教职工工作考核制度

1.建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

2.考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

3.考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

4.教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

5.常规考核主要有职工年度考核、师德考核、各项业务考核等。

·师德考核办法

为了全面推进素质教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，切实解决当前师德师风存在的突出问题，加强教师职业道德建设，形成教书育人，为人师表的良好教风，树立教师形象，努力建设一支高素质的师资队伍，提高学校品位，现结合本校实际，特制定此方案：

1.考核时间：每学期末进行一次考评。

2.师德考评领导小组成员：总园长、分园长、教学主任、后勤主任

3.考核工作对象：一线教师、保育员

4.考核方法：

（1）考核结果划分为优秀(90分以上)、良好(80-89)、合格(60--79)、不合格(60分以下)。

（2）考核人员按考核内容给考评对象打出相应分数。

（3）考核中出现下列情况之一者只能评为不合格。

①体罚或变相体罚、歧视侮辱幼儿，情节严重、影响极坏者；

②向家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私，影响极坏者；

③参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动，影响极坏者；

④因工作失职而造成责任事故，后果严重者；

⑤园级以上通报批评者。

5.考核内容：

（1）政治态度：

①拥护党的路线、方针、政策；

②遵守国家法律法规，遵守社会公德；

③不参与邪教等非法组织及迷信教会；

④认真参与政治学习并做好笔记；

⑤不在幼儿及家长中散播落后消极思想和言论；

⑥不进入不健康的娱乐场所；

（2）职业道德：

①执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱幼儿；

②不乱收费，不向幼儿或家长索要物品，不利用教师职务之便委托幼儿家长办私事；

③注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表；

④不在带班时间使用手机上网、聊天；

⑤不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动；

⑥无因工作失职而造成责任事故；

⑦主动为幼儿园做些本职工作以外的工作，不计报酬。

（3）劳动纪律：

①无迟到、早退，按时带班，不擅自离岗；

②无旷工、旷课现象；

③工作时间不做与工作无关的事；

④服从幼儿园安排，做好本职工作；

⑤积极参加集体备课和教研活动。

（4）德育工作：

①热爱教育，情系学生，敬业奉献，恭德慎行；

②对幼儿有爱心，认真负责；

③关心爱护幼儿，有较强的服务意识；

④经常与幼儿及家长交流沟通，热心为幼儿及家长排忧解难；

⑤能及时制止园内外幼儿的不文明行为。

6.考核程序：

（1）家长考评（家长评分去掉百分之十最高分和百分之十最低分求平均分）

（2）教师、保育员互评

（3）园考核组考评。

7.考核结果：

考核结果作为教师评优、晋升的依据之一，纳入教师年度考核，并在优秀对象中评定学年度师德标兵2-3名，给予物质和精神奖励。评为不合格对象戒勉谈话。

·骨干教师评选管理办法

为继续推进幼儿园内部管理体制改革，发挥骨干教师的示范和辐射作用，整体提升教师队伍素质，特制定本办法。

1.持公开、公正、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行。

2.评定标准

（1）必备条件

①思想道德方面

1）模范遵守《教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表，敬业爱岗。

2）治学严谨，学风端正，具有团结协作，改革创新精神。

3）模范遵守幼儿园的规章制度。

4）积极组织或参与幼儿园的各项活动，有奉献精神和组织协调能力。

②学识方面

具备扎实、系统的理论基础，熟悉《纲要》、《指南》和幼儿教育的国内外发展动态。

③班级管理、教育教学基本功方面

1）班级管理规范，能恰当自如地运用教学方法，具有较强语言表达能力。

2）能熟练掌握并熟练运用现代教育技术服务教学，提高教学水平。

3）积极参加幼儿园组织的基本功比赛。

④专业工作经历方面

到本园从事教育教学工作三年以上(满三年)。

（2）考核条件

①保教、家长工作效果方面

1）做好保教工作，教育教学经验丰富，教育教学水平高，教学方法运用恰当自如。一年内在园级观摩课、公开课获奖，或两年内在区级及以上教育部门组织的优质课评比中获奖。

2）班主任工作中具有丰富的经验，并取得显著成绩，所带班级一向常规良好，幼儿整体素质好，家长满意。家长工作成绩突出，幼儿无责任流失。

②教育教学研究能力方面

1）从事教育科学研究，具有较强的科研意识和教学研究能力，在教改中勇于探索和创新；从事幼儿园的科研工作，工作扎扎实实有实效。

2）承担幼儿园园本教研工作，有自己的教研课题，教研有成果。

③培养、指导工作能力方面

要承担培养、带动、指导青年教师的任务，帮助青年教师开展理论学习、课题研究、上公开课、撰写教育论文等。

④个人获奖方面

个人参加园级以上各项比赛以及指导幼儿获奖方面成绩优秀。

凡有下列情况之一者，不得参加评比：

1）近两年来有违纪行为；不服从分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失和不良影响，

或因病、因事离开本岗位累计两个月以上，不能履行职责的；

2）近两年来有体罚幼儿等违纪行为或在工作中引发了责任事故；

3）两年来参加区内及园内各项学习、评比活动无故缺勤达两次以上(含两次)；

4）两年来无一篇教育教学论文或案例在区级以上获奖或发表，或一年内无一节园级以上观摩课。

3.骨干教师的命名办法

（1）园级骨干教师不搞终身制，每年命名一次。每位教师依据评定标准，对照自己一年来的教育教学或管理工作的实际情况，进行自我测评，符合条件的可自我申报，并填写申报表，并提交反映申报人近两年工作实绩的书面材料和荣誉证书(复印件)。在评定标准中，凡必备条件全部满足，考核条件满足80%的就可申报。

（2）幼儿园成立由园长担任组长的考核评审小组，结合评选条件进行评选，在充分查阅评审材料的基础上，产生候选人，由幼儿园评审组进行评审，组织各层面进行无记名投票，听取教师意见，评审组确定拟评骨干教师名单，予以公示三天，听取意见。公示无异议，由园务会审核后公布园骨干教师名单，颁发证书。

（3）骨干教师任期一年，任期满后可以继续申报。

（4）骨干教师在任期内不能服从工作安排，或者不能模范遵守幼儿园规章制度，或者不再承担培养青年教师和带徒的任务，幼儿园有权取消骨干教师资格。

4.骨干教师管理

（1）幼儿园将对园骨干教师实行动态管理，发挥示范带头作用。

（2）骨干教师每学期内至少上一次园级或以上公开示范课，在上课、备课等方面起示范作用，接受园内教师的检验。

（3）骨干教师应带教青年教师，帮助他们提高业务水平。

（4）骨干教师每年应结合自己的教育教学实践递交一份工作思考或体会，反思一年工作的成绩与不足。

（5）幼儿园每年终对园骨干教师进行综合素质考核。

5.骨干教师待遇

（1）由幼儿园发放聘书，聘期一年。

（2）凡被评为骨干教师，每月享受骨干教师待遇200元。

（3）凡是所培养青年教师保教成绩考核优秀的，给予指导教师相应奖励。

（4）任期满且未继续评为骨干教师，骨干教师待遇自动取消。

（5）优先推荐评选区级以上骨干教师、优秀教师。

（6）幼儿园优先安排骨干教师外出培训、学习考察、参加学术研讨活动。

评优制度

1.评优工作旨在加强我园教职工队伍建设，激励广大教职工从事幼教工作的积极性，不断推进幼儿园幼儿教育工作的改革和发展。

2.幼儿园在年终和学年末进行评优工作。

3.评优奖项：年终测评、优秀教师、师德标兵、幼教先进工作者、优秀班主任、优秀班集体。(幼儿园也可根据年度不同工作情况灵活设定其他奖项。)

4.评优过程严格遵循各奖项标准，自评、互评、领导小组评三方面相结合，确保公平性、客观性、真实性。

5.遵照幼儿园奖励办法给予奖励。

奖惩制度

1.奖励：

（1）全勤奖：当月无一次请假事例，按时到岗完成工作，奖全勤奖。

（2）班组长津贴奖：领导班内成员开展正常工作，无事故发生，团结协作精神好。

（3）竞赛奖：班级卫生评比优秀，教师业务考核成绩突出，班级活动有创新，外协活动成绩突出。

（4）超工作量奖：班级幼儿超收，替班。

（5）期末综合奖：教师、保育员、炊事员设保教质量优良集体奖和个人奖，本学期工作成绩突出，各项活动评比中名列前茅，可在期末进行一次性奖励，奖金额度依工作量及成绩而定。

（6）教科研奖：教科研成绩突出，在省级以上刊物发表文章并署名燕山大学幼儿园××，或优秀教案、优秀公开课、论文、业务竞赛在区、市、省等获奖。

（7）在日常工作中，遇到紧急特殊情况，能牺牲个人利益保护幼儿园财产或机智地避免事故发生。

（8）履行职责，勤奋上进，完成任务好，受到家长，幼儿和教职工的好评，为园赢得荣誉。

（9）勤俭办园，成绩突出。

2.惩罚：

（1）旷工、迟到、请假按相关制度扣罚工资或绩效奖励。

（2）工作量不满：班级幼儿出勤率低于规定额，扣罚当月绩效。

（3）班内物品丢失、损坏(正常消耗除外)，要由本班人员按价赔偿。

（4）事故：分为意外事故和责任事故(食物中毒、药物中毒、幼儿走失、骨折缝合等)经园务会研究、园长决定，视情节轻重给予行政、经济处分。

（5）违纪：违反劳动纪律、职业道德、各项规章制度，视情节轻重扣发工资及津贴，特别严重者给予经济处分、行政处分。

附：

幼儿园绩效考核暂行办法

为加强幼儿园内部管理，完善分配制度和约束机制，激发职工工作积极性，提高管理水平和服务质量，根据《燕山大学后勤集团绩效考核实施指导意见》和《燕山大学后勤集团绩效发放、创收及运行经费结余分配管理办法》，结合幼儿园实际情况，特制订本办法。

1、指导思想

遵循“真情实在、创新做事”的服务理念，完善职工绩效考核评价制度，激发职工工作积极性、主动性和创造性，不断提升管理水平和服务质量，推进幼儿园又好又快发展。

2、分配原则

(1)坚持“多劳多得、优绩优酬”的分配原则；

(2)坚持“公平、公正、公开”的分配原则。

3、组织领导

成立绩效考核领导小组，负责制定职工绩效考核办法，组织实施绩效考核工作。

组 长：园长

成 员：分园长、教学主任、后勤主任、行政人员各1人、教师代表2人、保育员代表1人、后勤代表1人

4、适用范围

本办法适用于幼儿园试用期已满的所有职工。

5、绩效考核及发放办法

(1)月绩效考核：依据《幼儿园教职工量化考核暂行细则》(附后)，由主管领导对所负责部门每位职工进行日常工作监督检查，并将检查结果每月汇总，量化打分，采取加一分奖10元，扣一分罚10元的方式，根据打分结果实施奖惩。

(2)绩效工资支出：绩效工资作为工资体系中的一部分，从服务运行经费中列支。

6、其它

本办法自2010年1月1日起试行

幼儿园教职工量化考核暂行细则

幼儿园推行教职工量化考核是深化人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进幼儿园管理的民主化、科学化，有利于激发教职工的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教职工履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本细则。

1、师德表现(权数15分)

(1)遵守《中小学教师职业道德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀，并扣积分1-10分：

①有明显体罚或变相体罚学生现象；

②上班时仪表不规范者；

③偷拿幼儿园财、物，偷吃幼儿伙食者；

④有搞第二职业、影响本职工作的现象；

⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；

⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；

⑦不自觉节水、节电者；

(2)不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格，并扣积分10-15分：

①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；

②同期违反计生政策，被查处者；

③体罚、变相体罚学生，性质严重的；

④严重失职，酿成重大责任事故的；

⑤严重违反规章制度，教育不改的；

⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分(以幼儿园最后核实为准，下同)。

2、出勤情况(权数10分)

幼儿园实行打卡考勤，并设置考勤登记表，由值班行政领导负责考勤登记并及时汇总封存。教职工请假1天以内由主管领导批准，2－3天须由园长批准，3天以上须由后勤集团批准，并按有关规定扣发工资及奖金。

(1)有下列情况者分别予以扣分。

① 病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分。

(病事假三天以内每天扣除工资30元，按请假天数扣除相应绩效工资，事假每天加扣5元。请病事假超过三天需由后勤集团批准，同时上报考勤，绩效工资按实际上班天数核算。国家规定的婚、丧、产假遵照按学校及后勤集团相关规定执行。)

② 迟到、早退每次扣0.5分。

③ 脱岗:一次扣3分,如因脱岗致使工作出现失误,视情节轻重扣分或给予行政处罚；空岗:按迟到双倍扣分。

④ 幼儿园会议、幼儿园升旗仪式、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教职工每缺1次扣0.5分。

(2)全月出满勤的教师奖励3分。

个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励；

(3)本部分最多扣10分。

3、日常工作(权数60分)。

(1)工作量奖：采取班级幼儿月出勤总天次乘以固定参数的方式，固定参数的测算以《规程》规定的各年龄段班级定额人数为依据，具体参数如下：出勤率=出勤人数/额定班额。行政人员积分参照班级积分平均分执行。炊事员在行政人员积分的基础上提高十个百分点。

(2)班级月出勤率达到90%及以上，每人奖励积分5分。

(3)教师、保育员认真履行职责，出色完成班级各项任务，每月每人积分3分。

(4)常规检查优胜班奖班级积分5分，环境美化、活动室布置优胜班奖班级积分5分，质量评估优胜班奖班级积分5分，期末评比优胜班级奖班级积分10分，以上各项积分只积班级积分，兑换班级班费。

(5)获奖部分：

①积极参与各项比赛获奖，论文文章获奖者给予获奖积分(单纯发表论文按三等奖加分)，如下：

省级及以上：一等奖10分；二等奖8分；三等奖6分。

市级：一等奖6分；二等奖5分；三等奖4分。

区级：一等奖4分；二等奖3分；三等奖2分。

园级：一等奖2分；二等奖1分；三等奖0.5分。

②幼儿园或班组荣获先进集体奖，集体内每个人给予积分：省级及以上10分，市级(校级) 5分，区级3分。

③各级先进个人，参照比赛获奖二等奖标准积分。

(6)卫生评比优胜班级，保育员积分2分,教师积分0.5分(食堂优胜，每人积1分)。

(7)厨房工作人员努力搞好师生生活，不断提高技术，保质保量做好饭菜一月不出次品每人积分3分。

(8)家长写表扬信，经核实事迹突出，奖励积分2分。

(9)为幼儿园出谋划策，被幼儿园采纳的奖励积分1-10分。

(10)勤俭办园、增收节支、经济效益显著，有突出贡献者积分2-10分。

有下列情况分别给予扣分：

(1)不按时填写、报送各种表册和材料，一次扣积分1分。

(2)工作时间不得将自己小孩放在本班内。上班时间干私活、在班内接待客人、午睡不及时为孩子盖被子、管理不善、陪睡等，发现一次扣积分0.5分。

(3)不按时作息，不履行一日工作职责，发现一次扣积分1分。

(4)班上物品保管不妥，造成损失，由当班人员按折旧价值赔偿，并扣积分1—10分。

(5)不按要求做好各自划分区域的清洁卫生工作发现一次扣积分1分，每周现场检查出现问题扣积分2分。

(6)虐待、体罚儿童的行为，发现除扣积分外，第一次当众检讨，发现二次年度考核视为不合格，三次以上(含三次)停职检查，停职期间不发工资并扣除全勤积分、超量积分，直到彻底反省批准上岗为止。若后果严重，要负法律责任。

(7)公用设施出现问题(龙头、灯具、玩具、床等所有用品)，随时处理，报告登记后两天内不处理各扣维修员和后勤负责人积分1分，危及儿童生命安全的必须及时抢修，因抢修不及时而出现事故按事故处罚条例追究责任。

(8)保育员、炊事员不按时作息，提前或推迟早、中、晚餐供应时间，不执行岗位职责，一次扣积分1分。

(9)保教和后勤主任因工作没有安排，没有进行安全检查和督促，出现安全责任的，根据造成的影响，扣除积分2-10分，视情节轻重给予经济和行政处罚。保教和后勤主任每月大检查不到一次的扣积分2分；检查中发现问题没有及时解决的扣2分；保教主任每周下班听课达不到两次的扣积分2分。

(10)保育员不执行一日工作职责和卫生保健一日常规，一次扣积分1分。如：消毒、拖地、幼儿尿床尿裤子不及时洗晒、幼儿餐具、水杯洗刷不净等；不按时保质保量洗晒行李一次扣积分1分；如果不按时供应幼儿足够的饮水，发现一次扣积分1分。

(11)炊事员不认真执行《食品安全法》，出现事故的，一次扣积分5分，如情节严重，加倍惩罚；炊事员不履行本人工作职责(如不按时发放三餐，不按食谱操作等)，一次扣积分1分；饭菜质量不合格，一般情况(饭夹生、菜不熟、过咸、饭菜糊等)一次扣积分0.5分，严重情况以致幼儿无法食用时负责赔偿二分之一成本费；炊事员不按卫生制度要求洗消餐具、食具或洗消不净的，发现一次扣积分1分；进入食堂不按要求着装上岗的每次扣积分0.5分；菜刀、菜板、盆等没有按要求生熟分开使用的，发现一次扣积分1分；食堂人员未经领导批准不得私自把食堂内的食物(包括幼儿吃剩的饭菜)留给自己或送与他人，发现一次扣积分2分。

(12)采购员采购质量不好的、腐烂变质的蔬菜照价赔偿。不按食谱购物，不按时提供食品和菜类，一次扣积分1分；兼职保管员不坚持原则，接受腐烂变质和质量不好的物品，照价赔偿，接受个人推销或存放个人食品一次扣积分5分。

(13)兼职保管员要管理好各类物品，做到帐物相符，每学期清查一次公物，做好微机录入和报表工作并存档，如不履行职责，一次扣积分1分；因失职造成服装、道具损失，负责管理人员按折旧价值赔偿，并扣积分1-5分；。兼职库管员每月月底不按时交盘存表(物资库、主副食库)一次扣积分0. 5分；兼职档案员须认真履行职责，造成工作失误一次扣积分0.5分；兼职报账员须认真履行职责，如造成经济损失，扣积分1分，并全额赔偿，严重者负法律责任。

(14)保健医不履行工作职责，离岗、串岗，造成幼儿病、伤无人诊治，一次扣积分1分；发现病儿没有及时处理造成严重后果的扣1—25分；发现病儿指导、处理不当造成幼儿发病者扣积分2分；不能定期监督消毒，检查卫生扣积分1分；不按时定食谱，不进行伙食指导扣1分。

(15)门卫(保安) 24小时值班，若发现离岗一次扣积分0.5分，不按时开、锁大门一次扣积分0.5分；若幼儿无家长接而出走，在岗一次扣积分5分，不在岗一次扣积分10分，若情节严重给予停职处分，停职期间不发工资。认真履行来客登记制度，若管理不严造成财产损失和被盗，除按规定赔偿相应损失外，扣积分1-25分，每天及时打扫园区内卫生，分担区内有纸屑、垃圾，发现一次扣积分0.5分。

4、安全(权数15分，恶性事故无上线)

(1)全月无安全事故，每人奖励积分5分。

(2)一般事件(破皮、挖伤、起疱、青肿、流血等)，教师在岗、情节不严重的，给予口头提醒，若教师不在岗，一次扣积分5分，教师在岗但情节严重的，扣主班教师积分5分，扣配班教师积分3分。

(3)大型意外事故(关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗等)，教师在岗，一次扣主班教师积分5分，扣配班教师积分3分(首次当月无安全奖，不另行扣分)，若不在岗，负担二分之一医药费并扣积分10分。

(4)恶性事故(骨折、烫伤、缝针三针以上或三针以下非意外事故)老师在岗，负担二分之一医药费，扣积分10分，老师不在岗，扣积分30分，并负担二分之一医药费，视其情节追究法律责任。幼儿走失、支票遗失、食物中毒，医疗事故出现后视其情节轻重追究经济责任和法律责任。

(5)重大安全事故：追究当事人及直接领导者的经济责任，并负担相应的法律责任。

青年教师培养方案

为了加快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为幼儿园教育教学骨干的后备力量，特制定本方案。

1.培养目标和任务：

从《规程》实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。

通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。

2.培养对象：

主要指教龄3年以下的青年教师。

3.具体工作措施：

（1）制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的自我专业发展规划书。

（2）培训学习：请专家讲学，请本园优秀教师作讲座。制定出学年培训计划，落实师资、内容、时间。

（3）理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要写出心得，每学期结合自己的教学体会，写不少于三篇的教育随笔。

（4）业务提高：备课笔记中坚持写好教学反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。

（5）师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。

（6）参与管理：鼓励青年教师担任班主任工作，未任班主任者，要虚心向班主任学习。

（7）能力展示：每学期组织一次青年教师优质课评比，比赛成绩存入个人业务档案。每学年举行一次主题讲演或说课比赛以提高青年教师的语言表达能力。鼓励青年教师参加各级、各类教育教学竞赛活动，对获得荣誉的教师，幼儿园给予奖励。

（8）教师沙龙：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，给他们创造学习和展示自己才华的机会。

（9）参观学习：尽量组织青年教师外出参观学习、听课评课、园际交流等活动。

（10）召开座谈：①召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩；②指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。

（11）建立档案：专项教学档案包括：a.青年教师的听课笔记、评课记录；b.汇报课等赛课活动的评课内容；c.各项比赛的成绩和记录；d.各项检查考核评估结论及其记录；e.青年教师本人的发展规划、总结；f.班主任工作及参与的相关管理工作评价与考核结论等。

档案管理办法

1.每学期末把各部门上交的具有保存、查考、利用价值的各种载体形式的历史记录收进档案室。

2.室藏档案，资料要分类单独存放，档案柜、架等要排列整齐、美观。

3.档案的收进、整理、利用要详细统计，并做到数字准确、真实。

4.查阅档案要严格履行手续，阅完经核对无误后，及时入库。对借出的档案要按期限及时归还。

5.室藏档案、资料要每半年清点一次。

6.要加强对档案的安全管理工作，制定"八防"，配齐防火、防盗、防虫等设备，室内严禁吸烟，确保档案资料万无一失。

7.档案室由档案员专人管理，查档人员及其他人员不得随便进入翻动。

8.对应该立卷归档的材料必须由幼儿园各部门收集齐全，并进行整理，定期交档案室集中统一管理，任何部门或个人不得据为己有或拒绝归档。

9.归档范围：凡是幼儿园工作活动中形成的能反映本园工作活动，具有查考利用价值的文件、材料、图片等均属归档范围。

10.归档时间：各部门应在每学期放假前将本学期的文件材料收集齐全，按照归档要求整理好，移交幼儿园档案室。交接双方根据交接目录清点校对，并履行签字手续。

11.归档要求：

（1）归档的文件材料要字迹清楚工整，一律使用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，禁用铅笔、圆珠笔、纯蓝墨水、彩色笔、复写纸，普通打印、复印撰写和批示文件材料，必须用复印机复印，喷墨或激光打印机打印的正规影印件。

（2）归档的文件材料要保持他们之间的历史联系，区分保存价值，科学的立卷、分类、编目。

（3）档案标题要简明确切，保管期限划分准确，便于保管和利用。

宣传工作管理规定

1.为了进一步加强我园的宣传工作，增强宣传工作的时效性、针对性、规范性，及时反映我园各项工作的开展情况，加强家园联系及对外宣传力度，特制定本规定。

2.宣传工作的工作宗旨：展示各项工作成就，挖掘特色亮点工作，树立幼儿园良好形象。

3.宣传工作的原则与要求：全面、准确、及时、实事求是，亮点突出。

4.宣传工作的导向性：把握正确的舆论导向，为幼儿园发展创造良好的舆论环境，做好有利于推进园所的发展；有利于塑造园所的形象；有利于鼓励和激励职工的开拓创新。

5.宣传工作的渠道和方式：幼儿园橱窗、班级宣传栏、展板、学校及后勤网站、园及班级的微信群、QQ群，微信推送平台等。

6.宣传工作的具体要求：所有宣传内容要如实的反映幼儿园的各种动态，能积极的反映幼儿在园的活动和生活的各种正面状态，通过宣传表达孩子的快乐成长，禁止敷衍应付。

7.宣传工作的主要内容：以服务为核心、以孩子为重点，及时宣传我园各项文体活动，及时宣传幼儿园的最新动态及相关政策，展现幼儿园积极向上的精神风貌。

8.宣传工作的时效性：宣传内容应是近期发生的事实反映或是状态描述，原则上，当日活动当日审核报道。

9.各部门负责人和班级教师要及时收集和整理相关信息，园里重大活动、庆典等要及时报道，做好相关宣传。

10.我园将把宣传工作纳入日常管理和年度考核范畴，与绩效工作、年度考核挂钩。

护校管理规定

1.协助幼儿园做好安全防范工作，在关键时刻能够挺身而出，保护幼儿园师生的安全。

2.当师生的安全、生命、财产、人身安全受到不法分子侵害时，护校队成员挺身而出，见义勇为，采取正当防卫手段制止恶劣事件进一步扩大。

3.阻止外来人员在幼儿园门口发宣传单，做推销，销售食品玩具等。

4.严禁幼儿及家长携带管制刀具、危险性玩具，一经发现立即没收。

5.工作中要虚心接受他人的意见、批评，日常行为要讲究修养。

6.护校队队员的工作范围是幼儿园园门口及周边地区。

7.幼儿入离园期间，不得让幼儿独自走出园门，必须督促其家长监护陪伴。

8.值班完成后及时填写护校队值班记录。

9.护校成员及值班时间：

成员：行政人员及教师

时间：

夏令时：早入园7:40-8:10 晚离园5:30-6:00

冬令时：早入园7:40-8:10 晚离园5:00-5:30

注：在轮流值班期间如发现问题及时向园长或后勤主任报告解决。

行政值班管理规定

1.为保证幼儿在园安全，保证园内财物的安全，以及幼儿在园发生紧急情况能得到及时、妥善的处理，园内安排行政人员进行值班并制度本规定。

2.行政值班人员每天对园内各部门人员的工作进行巡视。每日值晚班人员要督促保安做好全园检查，关紧门窗，做好防盗工作。

3.值班做好早（晨检）中（午睡）晚（离园）护导工作，要保证安全，不出事故，在值班期间发现职工在工作中出现问题要及时指出并督促改正。

4.假日值班（包括寒暑假及节假日），值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退，提高警惕，坚守岗位，多次巡逻，检查发现情况及时向有关部门汇报。

5.及时认真的填写值班记录。

6.轮到值班有特殊情况需要调班者，必须经园领导同意。

7.值班要求：

7：30—7：40全园安全巡查、进食堂了解菜谱及教工准时上班情况

7：40—8：15门口值勤，接待幼儿及家长，关心幼儿来园和保健教师工作，了解带班教师来园接待情况

8：15—10：30关注幼儿游戏、生活、运动、学习活动及教工工作

10：30—11：00关注食堂午餐准备

11：00—12：00关注幼儿餐前准备、午餐及餐后散步情况。

12：00—2：00了解教师交接班工作、督导幼儿午睡情况（中午值班人员）。

14：00—15：50关注幼儿生活、运动活动

16：00—16：30关注幼儿餐前准备、晚餐情况。

16:30—17:00 关注班级离园活动的组织情况。

17：00 —17:20 门口迎接家长、了解各班教师接待家长情况；关心延时班幼儿。

延时班管理规定

为了给因故不能按时来园接幼儿的家长提供便利，我园安排了延时服务并制定本规定如下：

1.严格执行延时班作息时间，班级教师不得提前送幼儿至延时班。

2.延时班教师同班级教师做好幼儿交接工作，并填写交接记录。

3.值班教师认真做好幼儿考勤工作。

4.值班教师要安抚哭闹幼儿情绪，认真组织活动，细心照顾幼儿。

5.幼儿离园前，值班教师与家长做好幼儿交接工作，并签字确认。

6.延时班幼儿全部接走后，确认值班班级门窗、水电关好后方可离开。

7.后勤主任提前做好值班安排并提醒值班教师按时做好延时服务。

8.行政值班人员要严格督导延时班各项工作。