方案说明：
《海港区幼儿园AAAA评估管理方案》是对我区幼儿园进行全面评估考核的质量标准。“四A”分别代表幼儿园的管理工作、保育工作、教育工作和文化建设。此方案是具有时效性的动态管理方案，用量化积分的方式评估幼儿园工作质量。满分900分（管理工作400分，保育工作200分，教育工作200分，文化建设100分）。考评结果分为A、B、C、D四个等级，其中801分—900分为A级;701分—800分为B级;601分—700分为C级;600分以下为D级，视为不合格幼儿园。
评估工作实行一票否决制，幼儿园当年出现重大安全事故、管理混乱造成不良社会影响、不按照国家规定收取幼儿费用，当年评估直接认定为不合格幼儿园；评估工作每年进行一次，评估结果与幼儿园评优评先及园长考核挂钩，并报市、区物价局备案以作收费参考；教育局对评估结果进行通报，对评估先进单位给予表彰，对评估不合格幼儿园不予更换办园许可证。
管理工作(400分)
一、依法办园（100分）
1、坚持社会主义办园方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。以培养幼儿体、智、德、美全面发展为办园宗旨。（3分）
2、树立科学的儿童观、教育观，尊重幼儿的人格和权利及幼儿身心发展规律和学习特点，面向全体幼儿，保教结合。坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。（13分）
3、持有有效期内的办园许可证，每年年检，备案资料齐全、详实。（3分）
4、办园许可证不得转让，若有更换法人代表、园长、园名、园址，开办分园、合办和播发广告等事项须报秦皇岛市海港区人民政府政务服务中心教育局行政审批办公室登记、审理，不得擅自进行。幼儿园停办要向秦皇岛市海港区人民政府政务服务中心教育局行政审批办公室提出申请，办理有关手续。（3分）
5、资产产权明晰，积累用于增加教育投入和改善办园条件，无抽逃出资、违法转让园财产或以园财产为担保的行为。幼儿园房屋不得出租、不得开办小饭桌。（3分）
6、依法保障教职工工资、社会保险和福利。合理确定、认真执行各类人员工资福利开支占经常办学费用的比例。至少为教师上养老保险及医疗保险两险，教师工资不低于国家最低标准。（3分）
7、建立健全财务管理制度，规范财务行为。幼儿园要在银行开设基本账户，将所有的经济业务在基本账户内核算。要按照《会计法》设置会计账簿，即总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账，固定资产明细账。要严格按照物价部门核准的收费项目、收费标准收费，并将收费项目、收费标准等通过公示栏、公示牌等形式向社会进行公示。（8分）
8、主动接受教育局和有关部门的统筹规划和监督管理，及时改正违规行为。积极参加省级、市级、省颁一类幼儿园等级评定工作，积极参加各种会议、活动，按时上报各种统计资料、计划、总结等材料，认真落实各项工作，有成效。（44分）
9、除收取保教费、住宿费及省级人民政府批准的服务性收费、代收费外，不得再向幼儿家长收取其他费用；不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用；不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用；不得收取书本费。（10分）
10、年度获奖情况：国家级10分、省级8分、市级6分、区级5分，以最高级别为准，不重复加分。（10分）
二、改善办园条件（50分）
11、建筑符合《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）》的规定，室内活动面积人均1.5平方米以上，户外活动场地面积人均4平方米以上。活动室、寝室、卫生间、音体室、办公室、资料室、厨房、保健室、库房、玩教具室等功能室齐全，配套合理，有效利用。（5分）
12、环境创设体现绿化、美化、儿童化、教育化。（2分）
13、户外活动场地有供幼儿活动的标记、图案等，活动场地平整安全、无杂物、无危险。大中型户外玩具6—8件以上，安全使用，定期维修保养，有记录，对幼儿开放。（4分）
14、幼儿生活设施齐全、安全、适用。有适合幼儿年龄的桌、椅、床、开放式玩具柜、图书架、水杯柜、毛巾架、储物柜、各种区角，有安全的降温、保暖和消防设备。（4分）
15、按照国家教育委员会《幼儿园玩教具配备目录》配备与之规模相适应的玩教具及活动设施。（5分）
16、教师用书经海港区教育局审定备案，幼儿图书人均5册，教师保教书籍人均15册、幼教杂志2-5种，有图书借阅登记。（5分）
17、配备电脑（能上网）、打印机等办公设备。有钢琴（电子琴、手风琴）、录音机、电视机、投影仪、DVD机、照相机、摄像机、音响设备等教育教学设施。（5分）
18、保健室应配备药品柜、资料柜、流动水设施、杠杆式体重计、身高坐高计、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、晨检用品（消毒压舌板、体温计、手电筒等）、消毒设备（紫外线消毒灯、消毒液）、常见外伤用药等。（5分）
19、厨房配备消毒柜、冰柜、烤箱、和面机、蒸饭车、绞馅机、豆浆机等，有防鼠、防蝇设施。主副食库分开、生熟分开（刀、板、盆、池等），专人管理，科学规范。（5分）
20、有计划地改善办园条件，当年有用于房屋改建、扩建、维修、粉刷、布置环境、新购教学及办公设备等专项资金。（10分）
三、师资队伍建设（100分）
21、根据国家、省、市、区有关幼儿园人员岗位设置标准配齐各类工作人员。三个班以下设园长1人、四个班以上设2人、九个班以上设3人。（5分）
22、每班配专职教师2人，或配备3名专任教师，保育员1人。(25分)
23、幼儿园幼儿人数为100名以下设医务人员1人、以上设2人或以上。(3分)
24、三个班以上设专职会计1人、出纳视幼儿规模大小设专职或兼职1人。(3分)
25、幼儿园根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿人数配备适宜的炊事人员。每日三餐一点的幼儿每60名幼儿配炊事员1人；少于三餐一点的幼儿园酌减；在园幼儿人数少于40名的供餐幼儿园（班）应配备1名专职炊事员。（3分）
26、幼儿园配备专职保安人员1—2名。(3分)
27、幼儿园设置工勤人员1—2名，专（兼）职网管人员1名。(3分)
28、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历(指与学前教育专业有关的学历，如学前教育大专或本科、幼儿教育大专或本科、幼儿艺术与幼儿教育大专等大专学历。中等幼儿师范毕业后取得的其他大专以上学历可比照认可),并取得相关教育行政部门颁发的《幼儿园园长任职资格证》。（5分）
29、专任教师均具备幼儿教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。有良好的思想道德和专业理论素养，持有《幼儿园教师资格证》，上岗前须参加教育行政主管部门组织的岗前培训并取得上岗证书。（5分）
30、保育员、炊事员经过专业培训，并持有相应上岗证；保健医具有中等卫生学校以上学历，有医（护）士资格，并取得卫生行政部门的资格认定；财会人员有专业合格证书。（5分）
31、鼓励幼儿园教师自主选择学习方式，通过进修取得大专学历，提高教师专业发展水平。（2分）
32、教师在岗期间定期参加上级部门组织的专业培训。（依据当年幼儿园教师参加培训内容、人次、效果得分，未参加培训得分为零）（15分）
33、重视保教人员特别是中青年骨干教师的培养、培训工作，培训目标明确，有计划、有措施、有效果。（8分）（依据幼儿园当年组织培训的内容、人次、效果得分，未组织培训得分为零）
34、建立师德评价考核制度，建立健全教职工师德考核档案，把师德建设工作测评结果作为教师评优评先、表彰奖励的重要依据。（5分）
35、开展教职工职业道德教育，加强教师弹、唱、跳、说、画、做等基本功训练。（5分）
36、民办幼儿园教师的聘任应当遵循地位平等的原则，由幼儿园和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。（5分）
四、幼儿园管理（150分）
37、根据幼儿园的规模、性质设置相应的组织机构，有党（团）支部、工会、园务委员会、教职工代表大会、家长委员会、教研组、保育组、伙委会等。各机构发挥其职能，落实责任目标。（4分）
38、实行园长责任制、岗位责任制、教职工聘任制等，建立一整套行之有效的考核评估机制，有教职工考核评估标准。形成本园的管理特色，最大限度调动教职工的积极性。（5分）
39、有全园发展规划、园务学年计划、学期计划、教研计划、班级保教工作计划、保健工作计划、后勤工作计划、师资培训计划、家长工作计划等，认真落实，定期总结。（5分）
40、园务会议制度、教职工大会制度、学习（会议）制度、备课（听课）、教（科）研活动制度、考核制度、幼小衔接制度、卫生保健制度、安全保卫制度、家园联系制度、奖惩制度、财务（财产）管理制度、一日生活作息制度、业务档案管理制度等规章制度健全，定期检查落实情况。（5分）
41、严格按国家要求编班，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。（15分）
42、重视资料和信息的收集、整理，建立保教人员业务档案、行政档案、教育教学档案、幼儿健康档案、园内大事记档案、会议记录档案、科研成果档案、教师基本情况登记、幼儿花名册等档案，专人保管，分类合理，便于查找。（3分）
43、严格落实幼儿园资产管理制度，实行财产保管责任制。规范设置固定资产帐薄，健全相关手续。（5分）
44、严格执行财务管理制度，管理人员职责分明。幼儿园至少要配备一名专职或兼职有会计从业资格证的会计人员从事财务工作。财务人员要根据《会计基础工作规范》要求进行会计业务处理、填制记账凭证、登记会计账簿等。（5分）
45、幼儿伙食经费单独核算、帐目清楚、专款专用、收支平衡，每月向家长公布并有记录。（3分）
46、重视幼儿园安全工作，成立以园长为第一责任人的安全领导机构。海港区教育局与幼儿园，幼儿园与家长，园长与教职工层层签订责任状。建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，定期检查维修设备设施，有记录；建立幼儿接送制度；制定各类安全防护应急预案，有安全工作检查记录。配备专职保安及防割手套等防爆设备并在重点部位安装监控设施。（30分）
47、校舍牢固安全，师生宿舍通道畅通，扶手、栏杆安全牢固，定期排查有记录；对大型玩具随时进行检查与维修，有记录；玩教具定期消毒，有记录；定期检查幼儿园周边治安环境，有安全隐患及时上报。严防医疗广告类非法出版物和其他不良广告进入校园。（10分）
48、不存在电线陈旧、私拉乱接、设施老化现象；消防器材配置齐全，消防设施、应急照明、指示标记、疏散通道、安全出口符合相关要求，能正常使用；寝室、档案室（资料室）不存在明火；逃生通道畅通，走廊、楼道上不堆放杂物；教工宿舍内不存在擅自设置住人阁楼、在阳台上安排住人，走廊上不放置煤气灶；幼儿寝室二楼以上房间及通道口未安装防盗门、防盗窗。锅炉房单独设立，按时年检。燃油专人妥善保管，贮藏器具做到防锈、防晒、防漏。锅炉工持证上岗。（10分）
49、出现意外伤害、家园纠纷等事件或重大责任事故，应第一时间上报区教育局及相关部门，并依法依规积极采取措施，妥善处理，避免造成不良影响。当年无重大责任事故发生，无查实的上访告状事件。（50分）
保育工作（200分）
五、计划与措施（25分）
50、贯彻落实《母婴保健法》和《河北省托儿所、幼儿园卫生保健工作管理办法》，认真执行卫生保健制度（一日生活制度、健康检查制度、卫生消毒制度、传染病管理制度、安全防护和检查制度、食品和药物管理制度、膳食管理制度）。（5分）
51、园领导有专人负责保育工作，定期检查、评估、监测，有记录。（3分）
52、积极参加妇幼保健机构组织的活动，有计划地对幼儿、教师、家长进行健康教育，健康讲座每年不少于4次，每月至少办一期保健板报，留有文字或影像资料。（3分）
53、每学期制定保育工作计划，学期末有总结。对卫生保健工作进行科学研究，根据科研结果制定干预措施，课题方案科学，干预有效。（4分）
54、各项登记和统计资料齐全、准确、清楚。（登记包括晨午检及全日健康观察记录表，在园（所）儿童带药服药记录表，儿童出勤登记表、儿童传染病登记表、儿童营养性疾病及常见疾病登记表、卫生消毒检查记录表、健康教育记录表、膳食委员会会议记录表、儿童伤害登记表；统计包括儿童出勤统计分析表、儿童健康检查统计分析表、膳食营养分析表。）对体弱儿进行专项管理，管理率达100%；肥胖儿童和营养不良儿童均＜2%。（10分）
六、保育工作常规（20分）
55、根据儿童年龄特点和服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。（5分）
56、严格执行一日生活制度，卫生保健人员每日深入班级巡视2次，观察班级执行情况及幼儿身体状况，发现问题及时予以纠正，发现患病、疑似传染病幼儿要尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果，保证幼儿在园内生活的规律性、安全性和稳定性。在一日活动中遵循（秦教【2012】321号《秦皇岛市幼儿园一日活动保教常规行为细则》），责任到人，定期检查，有记录。）（15分）
七、健康检查（50分）
57、建立健全幼儿健康检查制度，认真做好晨、午检和全日健康观察。坚持做好一摸二看三问四查，发现问题及时处理，有记录。（10分）
58、建立幼儿健康档案，幼儿入园前须经区级以上妇幼保健机构进行健康检查，合格者方可入园。幼儿连续离园二个月，应重新检查肝功及乙肝表面抗原，正常方可入园。每年为幼儿体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。协调家长做好幼儿视力及口腔保健。（20分）
59、教职工（包括临时工）每年定期到区以上妇幼保健机构体检一次。外出二个月以上者，重新检查肝功及乙肝表面抗原，合格者方可上岗。工作人员入园体检率、年体检率达100%。凡发现传染病或不适宜从事学前教育工作的人员及时调离岗位。（20分）
八、卫生防病（65分）
60、建立儿童传染病预防控制度，制定措施，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，降低发病率；明确传染病疫情报告人，发现传染病病人或疑似传染病人要及时上报教育局和卫生部门；儿童缺勤要追查，因病缺勤要登记；传染病流行间不得办理入园及转园手续；发现病例的幼儿园要按照上级要求做好停园及消毒工作，相关班级要重点消毒管理。患者隔离期满痊愈后，持医院诊断证明方可入园。（5分）
61、建立健全卫生评比制度，成立卫生检查小组，定期检查、评比，有记录。（5分）
62、幼儿园活动室、寝室采光良好，每日紫外线消毒；保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗消毒，每2周图书翻晒1次，有记录。（5分）
63、厕所、盥洗室定时打扫、消毒，无异味。（5分）
64、卫生洁具各班专用专放并有标记；抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放；门把手、水龙头、床围栏等幼儿易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒，有记录；幼儿日常生活用品专人专用，每人每日一巾一杯，放置合理，每天消毒，有记录；被褥、床单干净、整齐、干燥，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次，有记录。（15分）
65、注重幼儿卫生习惯的培养，幼儿饭前便后用流动水和肥皂洗手，肥皂保持干燥；饭后漱口，保持服装整洁。(5分)
66、保教、炊管人员衣着整洁，勤洗头、洗澡、剪指甲，坚持上灶前、分餐前及便后用肥皂、流动水洗手，入厕前脱工作服，操作时穿工作服，戴口罩、工作帽。(5分)
67、加强安全教育，增强幼儿自我保护能力。（5分）
68、每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟；在不适宜开窗通风时，每日采取其他方法对室内空气消毒2次。保持室内空气流通，室内做到无蝇、蚊、痰迹、蜘蛛网，无卫生死角。(15分)
九、膳食管理（40分）
69、成立伙食管理委员会，定期召开伙委会，征求家长意见，有记录。（5分）
70、按平衡膳食原则制定伙食计划，制定带量食谱，进行膳食总结分析。膳食实行微机系统管理。带量食谱每周更换一次，搭配合理，符合年龄特点。配膳与食谱相符。（5分）
71、配合妇幼保健部门搞好膳食调查和调配，各种营养素摄入量符合要求。（5分）
72、食品做到色香味俱全，品种多样化，并能自制糕点、午点等。（5分）
73、食堂严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《托尔所幼儿园卫生保健工作规范》和教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，应当每日清扫、消毒，清洁卫生，无蝇无鼠；加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放；餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放，餐餐消毒，有记录；坚持三餐一点留样制度，留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上。每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。（5分）
74、库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。库房有专人负责，双人双锁，规范管理，物品上架，无不合格食品。建立出入库账目及各类食物明细账。实行食品验收入库单、出库单制度，出入库记录科学规范。(5分)
75、坚持索证制度，幼儿食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。食品进货前必须采购查验及索票索证，建立食品采购和验收记录；禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜，不吃隔夜剩饭菜。（5分）
76、做好幼儿进餐护理工作，进餐环境卫生、整洁、舒适，餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情绪愉快，注重幼儿进餐前后的常规及良好饮食习惯的培养；为幼儿提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水，保证儿童按需饮水。每日上、下午各1～2次集中饮水，1～3岁儿童饮水量50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量，有记录。（5分）
教育工作（200分）
十、教育常规（20分）
77、以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导开展各种教育活动，完成教育任务。（5分）
78、各类教育计划目标明确，能发挥指导功效。每班有学期教育工作计划（班计划）、月工作计划、周工作安排（向家长公开）、一日教育活动方案、区域活动计划等，教师做到超周备课，每月至少撰写两篇教育笔记。（5分）
79、科学安排幼儿一日活动，安排紧凑，衔接自然，无拖延等待现象。各环节均有明确的要求、检查、监督措施。作息制度合理，严格执行。（5分）
80、领导成员深入各班组，全面检查、协调和指导保教工作，有工作记录。每学期听每位教师课不少于3节。（5分）
十一、教育环境（10分）
81、建立平等和谐的师幼关系，营造一种宽松、接纳、理解、支持的精神环境，使幼儿有安全感、愉悦感和被信任感。（2分）
82、教师积极鼓励、支持幼儿参与各项活动，使幼儿在活动中得到主动发展。（3分）
83、教师根据幼儿年龄特点和实际发展水平、兴趣，围绕教育目标，有计划地创设教育环境，并根据教育阶段目标不断更换或调整。积极引导幼儿参与环境创设。（2分）
84、创设教育环境能够从实际出发，充分利用现有条件和资源，突出自身特点。（3分）
十二、教育活动（97分）
85、创设与教育相适宜的良好环境，充分利用活动材料，为幼儿提供活动和表现的机会与条件。（2分）
86、晨间活动科学合理、动静交替、小型多样，目标明确、重点突出，注重个别教育。（3分）
87、有目的、有计划地科学开展适合幼儿年龄特点的体育活动（包括体育课、早[间]操、户外活动），户外活动保证每天2小时，其中户外体育活动时间每天不得少于1小时，关注幼儿的运动量，运动密度与强度适中。（5分）
88、教育活动形式多样，目标明确、具体。内容选择符合目标要求，活动中既重视教育的活动性又重视活动的教育性，将品德教育贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。（7分）
89、尊重幼儿的个体差异，因材施教，面向全体。突出幼儿的主体地位，充分发挥教师的主导作用。（5分）
90、既重视活动过程，又重视活动效果。为幼儿提供观察、探索、发现的机会，促进幼儿在原有水平上得到提高。（5分）
91、以游戏为基本活动，活动方式、组织形式符合幼儿年龄特点。每天室内游戏活动时间不少于2小时，其中区域活动时间不少于1小时。（5分）
92、每班创设游戏区，区域活动设计、环境创设、材料投放要适合幼儿年龄特点。（5分）
93、区域活动的设计与指导体现层次性与循序渐进性，各区之间有较强的互动性，横向联系紧密，充分发挥整体优化功能。（5分）
94、教师积极观察幼儿活动，为幼儿提供帮助和支持，以角色身分参与游戏，做好观察记录。（5分）
95、不从事违背教育规律的实验和活动，杜绝“小学化”倾向。（50分）
十三、教研活动（23分）
96、积极开展“尊重教育”课题研究，将尊重教育落实到教育细节中。（5分）97、园领导、教师积极参与教科研活动，研究气氛浓厚。(3分)
98、建立教科研组织，健全教科研制度，定期开展教研活动，有计划、有记录、效果好。（5分）
99、有质量较高的经验总结、调查报告，论文在报刊、杂志上发表，在区级以上会议交流。（5分）
100、积极参加示范性、研究性的师资培训活动，不断提高教师专业素养及教育水平。（5分）
十四、家长工作（25分）
101、建立健全家园联系制度，家长委员会积极参加幼儿园管理和教育，有家长委员会会议及活动记录。（5分）
102、每班设有家园联系栏，采取多种有效形式，保证家园教育的一致性。（5分）
103、成立家长学校，创办“家长园地”、“家庭教育专刊”，向家长宣传科学育儿知识与方法，定期更换宣传内容。（5分）
104、充分利用家长资源优势，定期进行家长问卷，认真采纳家长对幼儿园工作的意见及建议。家长理解、信任、支持幼儿园工作，支持率达90%以上。（5分）
105、密切同社区联系与合作，支持社区开展有益的文化活动，争取社区的支持。（5分）
十五、幼儿发展（25分）
106、幼儿各项身体发育指标均达到正常标准，各种动作灵敏协调、姿势正确优美，注意幼儿的心智发育，培养健康心理。每学期将幼儿各项身体指标发育情况反馈给家长。（5分）
107、幼儿想象力、创造力等得到充分发挥，有较强的动手操作能力。（5分）
108、幼儿诚实勇敢、待人有礼貌、遵守各种规则，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力，同伴间友好相处。（5分）
109、幼儿初步掌握唱歌、跳舞、朗读、绘画、手工操作等粗浅的知识与技能，有一定的欣赏美和表现美的能力。（5分）
110、建立科学的幼儿发展评估体系。教师能细心观察幼儿，正确评价幼儿的发展，有评估记录及评估分析，并根据幼儿的不同发展水平及需要制定适宜的教育措施。（5分）
文化建设（100分）
十六、环境文化(50分)
111、幼儿园种植多种花草树木，立体种植，错落有致，安全置放，大型观赏类植物有标识。(5分)
112、幼儿活动场地地面平整，有适合幼儿的沙坑、种植园地，定期活动有记录。(4分)
113、园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，安全美观。（4分）
114、悬挂展示幼儿园办园宗旨、理念和目标，有幼儿园园徽、园报等。(5分)
115、开辟宣传栏、宣传橱窗，展示办园特色和文化内涵，具有教育性和艺术性。（5分）
116、充分利用网站、博客、园报等形式宣传先进教育理念、展示教育成果，达到共育作用。（3分）
117、楼道（走廊、门厅、楼梯）环境创设主题化，利用师幼作品来布置，新颖美观，每班门口设家园联系栏（育儿经验、卫生保健、请您配合、月工作计划、周工作安排等内容）。(5分)
118、根据不同季节特征布置活动室墙饰（自由墙、主题墙等）、吊饰（幼儿作品），师生共同参与，作品生动有趣，丰富多彩，内容符合本班教育目标与幼儿的需求，整体效果好。(5分)
119、各班设有幼儿作品展示栏、收集袋，高度适合幼儿视线，布置新颖、美观及时更换。(5分)
120、盥洗室地面防滑，水龙头高度适合幼儿，肥皂、洗手液便于幼儿取放。厕所清洁，随时冲刷，无异味，深度、高度适合幼儿，有幼儿自由取放手纸的设施。有相关提示图标，使幼儿养成好习惯。(5分)
121、创设宽松和谐的进餐环境，使幼儿保持愉快的进餐情绪。（4分）
十七、教师职业文化(25分)
122、热爱教育事业，尽责、好学、合作、创新，严格执行职业道德规范，仪表端庄，教师、保育员上班服饰适合幼儿。(4分)
123、为人师表，以身作则，举止文明，模范遵守社会公德，做幼儿表率。（4分）
124、真诚待人，懂得尊重。接待家长和来宾，做到热情有礼，谦逊耐心。（4分）
125、园内工作人员人际关系和谐，工作积极性高，富有主动性和创造性，体现团结向上、认真务实的工作作风和工作氛围。(4分)
126、对每个幼儿讲话要以尊重、温和的口吻，以微笑面对所有幼儿，要多给幼儿鼓励、赞美的语言及眼神，把握幼儿情绪表现、心理需要、能力水平，鼓励每个幼儿去创造、去发现，重视对幼儿心理教育和保护。(5分)
127、工作时间不迟到、不早退、不空岗、不玩手机，不随意中途离开活动室处理私事，带班时间不接打电话。（4分）
十八、幼儿成长文化(25分)
128、升旗行注目礼——尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。（3分）
129、尊敬师长，对人热情有礼貌，看见老师、家长、小朋友和其他成人能主动问候。会使用礼貌用语：你早、你好、请、再见、谢谢、对不起、没关系等，不说粗话、脏话。（4分）
130、在游戏、活动中能与同伴合作、分享、谦让，愿意帮助有困难的小朋友。（3分）
131、爱护牙齿，早晚刷牙；饭前便后会洗手，饭后会漱口；会正确使用餐巾、毛巾、手帕擦脸擦鼻涕；不随地吐痰，不吮吸手指、不挖鼻孔、耳朵，不用手指擦眼，常带手帕；打喷嚏、咳嗽时，懂得遮掩。（3分）
132、餐点时，会使用餐具，不大声讲话。不挑食、不偏食，不剩饭菜，细嚼慢咽，不喝生水，会收拾自己的餐具。就餐时保持安静，不边吃边说，需要帮助会举手示意老师。（3分）
133、喝水、洗手、入厕时按规则排队等待。会正确开关水龙头，掌握正确的洗手方法，节约用水，入厕时自主维护个人卫生并主动冲洗。（3分）
134、使用物品时轻拿轻放，会把果皮纸屑放在固定处，不涂画墙壁，不攀折花草树木。（3分）
135、遵守幼儿园各项活动规则，听从老师和保育员的要求，不在室内大声喧闹和奔跑。（3分）
